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Os hipermédia no ensino superior [Documento electrónico] : aplicação da teoria da flexibilidade cognitiva / Célio Gonçalo Cardoso Marques Produtos Computador Publication Lisboa : T Media - Tecnologias de Informação, 2005 Description 1 disco óptico (CD-Rom) : il. ; 13 cm LocationBiblioteca da UMinho no Campus de Azurém Availability Available (1).

Concepção e desenvolvimento de um sistema hipermédia em contexto educativo [Documento electrónico] : aplicação da teoria da flexibilidade cognitiva à arquitectura de computadores / Célio Gonçalo Cardoso Marques ; orient. Nuno Manuel de Carvalho Ferreira Guimarães, Ana Amélia Amorim Carvalho Produtos Computador Publication Lisboa : [s.n.], 2002 Description 1 disco óptico (CD-ROM) ; em invólucro 13x15x1 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1).

Desenvolvimento e implementação de um modelo de Blended-Learning com objectos de aprendizagem no ensino superior / Célio Gonçalo Cardoso Marques ; orient. Ana Amélia Amorim Carvalho Produtos Computador Publication Braga : [s.n.], 2011 Description XXX, 551 p. : il. ; 30 cm + 1 disco óptico (CD-ROM)(Anexos) Online resource Versão electrónica. Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2). Reference (2).

Manual de investigação qualitativa : conceção, análise e aplicações / [Sónia P. Gonçalves... et al.] ; coord. Sónia P. Gonçalves, Joaquim P. Gonçalves, Célio Gonçalo Marques Monografia Publication Lisboa : Pactor, 2021 Description XXV, 300 p. : il. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability No copies available Checked out (2).

Concepção e desenvolvimento de um sistema hipermédia em contexto educativo : aplicação da teoria de flexibilidade cognitiva à arquitectura de computadores / Célio Gonçalo Cardoso Marques ; orient. Nuno Manuel de Carvalho Ferreira Guimarães, Ana Amélia Amorim Carvalho Monografia Publication Lisboa : [s.n.], 2002 Description 2 v. ; 30 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2).