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Problemas e necessidades de apoio - formação dos professores principiantes : um estudo exploratório / Maria Assunção Flores Fernandes Monografia Publication Braga : Universidade do Minho - Instituto de Educação e Psicologia, 1997 Description XII, 333 p., [10] f. anexos ; 30 cm LocationBiblioteca de Reservados, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1). Reference (1).

Desafios curriculares e pedagógicos na formação de professores / Maria Assunção Flores, Maria Alfredo Moreira, Lia Raquel Oliveira Monografia Publication Ramada : Edições Pedago, 2015 Description 158 p. ; 23 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Contextos de mediação e de desenvolvimento profissional / [Ana Maria Costa e Silva... et al.] ; org. Maria Assunção Flores, Ana Maria Costa e Silva, Sandra Fernandes Monografia Publication Santo Tirso : De Facto Editores, 2018 Description 211 p. ; 24 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability No copies available Checked out (1).

Aprendizagem colaborativa e desenvolvimento profissional docente : um estudo numa escola secundária = [Collaborative learning and teachers’ professional development : a study in a secondary school] / Eva Maria Freitas Ribeiro ; orient. Maria Assunção Flores Monografia Publication Braga : [s.n.], 2018 Description XV, 123 p. : il. ; 30 cm Online resource Versão eletrónica. Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Os professores enquanto líderes [Documento eletrónico] : um estudo com alunos do Ensino Básico / Eva Maria Lopes Fernandes ; orient. Maria Assunção Flores Produtos Computador Publication Braga : [s.n.], 2013 Description 1 disco ótico (CD-ROM) : il. ; em caixa 14x13x1 cm Online resource Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Práticas de inovação curricular no 1.º ciclo [Documento eletrónico] : um estudo de caso numa escola privada = [Curriculum innovation in primary schools] : [a case study in a private school] / Maria Elisabete Gomes de Abreu ; orient. Maria Assunção Flores Produtos Computador Publication [Braga : s.n.], 2016 Description 1 disco ótico (CD-ROM) ; em caixa 13x15x1 cm Online resource Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Práticas de inovação curricular no 1.º ciclo : um estudo de caso numa escola privada = [Curriculum innovation in primary schools] : [a case study in a private school] / Maria Elisabete Gomes de Abreu ; orient. Maria Assunção Flores Monografia Publication [Braga : s.n.], 2016 Description 172 p. : il. ; 30 cm Online resource Versão eletrónica. Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Stakeholders' perspectives of curriculum reform [Documento eletrónico] : an exploratory study at the English Department of the National University of Timor Lorosa'e / Sancho da Costa Patrício ; orient. Maria Assunção Flores Produtos Computador Publication [Braga : s.n.], 2013 Description 1 disco ótico (CD-ROM) : il. ; em caixa 13x14x1 cm Online resource Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Avaliação do desempenho docente na perspetiva dos professores avaliadores [Documento electrónico] / Paula Cristina Alves de Araújo ; orient. Maria Assunção Flores Produtos Computador Publication [Braga : s.n.], 2011 Description 1 disco óptico (CD-ROM) ; em caixa 14x13x1 cm Online resource Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Aprendizagem colaborativa e desenvolvimento profissional docente [Documento eletrónico] : um estudo numa escola secundária = [Collaborative learning and teachers’ professional development : a study in a secondary school] / Eva Maria Freitas Ribeiro ; orient. Maria Assunção Flores Produtos Computador Publication Braga : [s.n.], 2018 Description 1 disco ótico (CD-ROM) : il. ; em caixa 14x13x1 cm Online resource Versão eletrónica. Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Assessment of chinese learning in higher education [Documento eletrónico] : a study in Portugal and China / Zhang Yuyu ; orient. Maria Assunção Flores Produtos Computador Publication Braga : [s.n.], 2013 Description 1 disco ótico (CD-ROM) : il., tabelas ; em caixa 13x14x1 cm Online resource Acesso restrito à UM LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores : contextos e perspectivas / org. Maria Assunção Flores, Ana Margarida Veiga Simão ; ed. Pedro M. Patacho Monografia Publication Mangualde : Pedago, 2009 Description 151 p. : il. ; 23 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação, Biblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). Checked out (3).

A avaliação das aprendizagens no ensino superior na perspectiva dos estudantes [Documento electrónico] : um estudo exploratório / Diana Alexandra Ribeiro Pereira ; orient. Maria Assunção Flores Produtos Computador Publication Braga : [s.n.], 2011 Description 1 disco óptico (CD-ROM) : il. ; em caixa 13x14x1 cm Online resource Versão electrónica. Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Problemas e desafios na formação inicial de professores em Angola : um estudo nos ISCED da Região Académica II / Ermelinda Monteiro Silva Cardoso ; orient. Maria Assunção Fernandes Flores Monografia Publication Braga : [s.n.], 2012 Description 447 p. : il. ; 30 cm Online resource Versão electrónica. Acesso restrito à U.M. LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Reference (1).

Perceções de profissionalismo docente [Documento eletrónico] : um estudo com professores do 2º e 3º ciclos do Ensino Secundário = [Perceptions of teacher professionalism : a study of teachers at second and third cycles of elementary and secondary education] / Cláudia Manuela da Silva Pinheiro ; orient. Maria Assunção Flores Produtos Computador Publication Braga : [s.n.], 2014 Description 1 disco ótico (CD-ROM) : il. ; em caixa 14x13x1 cm Online resource Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Currículo e comunidades de aprendizagem : desafios e perspetivas / Ana Amélia Carvalho... [et al.] ; org. Maria Assunção Flores, Fernando Ilídio Ferreira Monografia Publication Santo Tirso : De Facto Editores, 2012 Description 248 p. : il. ; 21 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability No copies available Checked out (1).

Expectativas, motivações e necessidades de formação contínua [Documento eletrónico] : um estudo exploratório com professores de informática / Susana Rosário Nunes Martins ; orient. Maria Assunção Flores Produtos Computador Publication [Braga : s.n.], 2012 Description 1 disco ótico (CD-ROM) : il., quadros e gráficos ; em caixa 14x13x1 cm Online resource Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Contextos e oportunidades de formação e de desenvolvimento profissional : um estudo com professores de informática / Ermelinda de Lurdes Salgado Correia ; orient. Maria Assunção Flores Monografia Publication Braga : [s.n.], 2012 Description 477 p. : il. ; 30 cm Online resource Versão electrónica. Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Reference (1).

Formação para a cidadania : um projeto para a mediação social de jovens numa instituição = [Education for citizenship] : [a project for social mediation youth in an institution] / Cátia Sofia Araújo Campinho ; orient. Maria Assunção Flores Monografia Publication [Braga : s.n.], 2014 Description 161 p. : il. ; 30 cm Online resource Versão eletrónica. Acesso restrito à U.M. LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Reference (1).

Perspectivas e estratégias de formação de docentes do ensino superior : relatório de investigação / coord. Maria Assunção Flores ; [org.] Ana Amélia Carvalho... [et al.] Monografia Publication Braga : Universidade do Minho, 2007 Description 119 p. : il., gráficos ; 21 cm LocationBiblioteca de Reservados, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (4). Reference (2).