Biblioteca da Universidade do Minho

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Introducción a la psicología cognitiva / Mario Carretero Monografia Publication [Buenos Aires] : Aique, imp. 1997 Description 287 p. ; 23 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

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Learning and instruction : european research in an international context / ed. Mario Carretero... [et al.] Monografia Publication Oxford : Pergamon Press, 1991-19-- Description v. ; 24 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação, Biblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2).

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Lecturas de psicologia del pensamiento : razonamiento, solución de problemas y desarrollo cognitivo / compil. Mario Carretero, Juan A. García Madruga Monografia Publication Madrid : Alianza, cop. 1984 Description 451 p. ; 23 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

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Construtivismo e educação / Mario Carretero ; trad. Jussara Haubert Rodrigues Monografia Publication Porto Alegre : Artes Médicas, 1997 Description X, 98 p. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2).

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Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal / Juan Ignacio Pozo ; prólogo de Mario Carretero Monografia Publication Madrid : Visor Libros, D.L. 1987 Description 271 p. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (4). Reference (1).

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La enseñanza de las ciencias sociales / compil. Mario Carretero, Juan Ignacio Pozo, Mikel Asensio Monografia Publication Madrid : Visor, 1989 Description 301 p. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2).

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La enseñanza de las ciencias / André Giordan ; ed. Mario Carretero... [et al.] ; trad. Antonio Corral, Rosario Crego Monografia Publication Madrid : Siglo Vincentino Editores, 1982 Description 221 p. : il. ; 21 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2).

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