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Pedagogia crítica e contra-educação

By António Joaquim Abreu da Silva. Coimbra Quarteto 2002 . 246 p. 21 cm. 972-8717-25-3

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A aprendizagem da trigonometria num contexto de aplicações e modelação com recurso à folha de cálculo

By Susana Paula Graça Carreira. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1993 . VII, 406 p. 21 cm. 972-9053-35-9

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A influência dos factores sócio-económicos na morte

By Anabela Parreira. Coimbra Quarteto 2003 . 102 p. 23 cm. 972-8717-85-7

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Pôr o corpo a pensar

By Maria João Ceitil. Lisboa ISPA 2003 . 367 p. 24 cm. 972-8400-53-5

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The impact of an in-service teacher training programme on teachers involved with computers in education

By Maria Cecilia Soares de Morais Monteiro. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . [22], 358 p. 21 cm.

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O computador no ensino da matemática

By António Filipe Rodrigues de Azevedo. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1993 . 240 p. 21 cm.

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Aprendizagem da geometria em ambientes computacionais dinâmicos

By Maria Margarida Bettencourt de Beires Junqueira. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1995 . 306 p. 21 cm.

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Identidade profissional dos professores de matemática

By Diamantina Ramalhete Ribeiro Carmona. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1993 . v. 20 cm.

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The relationship between home and school mathematics in a farming community in rural Brazil

By Guida Maria Correia Pinto de Abreu. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . V, 312 p. 21 cm.

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Ensinar geometria no 3º ciclo do ensino básico

By Maria Cecília Rosas Pereira Peixoto da Costa. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1995 . 223 p. 21 cm.

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Calculadoras na educação matemática

By Maria Cristina da Cunha Santos Loureiro. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . II, 383 p. 21 cm.

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A generalização da reforma curricular na matemática

By Maria Arlete Cardoso Marques Jorge. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1995 . VII, 363 p. 20 cm.

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Os professores de matemática e a resolução de problemas

By Maria José Almeida de Lonet Delgado de Oliveira. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . III, 263 p. 21 cm.

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Avaliação da aprendizagem num conrtexto de inovação curricular

By Maria Leonor Cunha Leal. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . XVI, 371 p. , Tese ("Grau de Mestre em Educação"), Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa 21 cm. 972-9053-28-6

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Resolução de problemas em educação matemática

By Ana Maria Dias Roque de Lemos Boavida. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . v. 21 cm.

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DJA

By Darlinda Moreira. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1995 . VII, 95 p. 21 cm.

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Students' understanding of transformations of functions using multi-representational software

By Marcelo de Carvalho Borba. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . XVIII, 377 p. 21 cm.

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O Projecto Minerva na escola

By Isabel Maria da Cunha Catalão Dionísio Pires dos Santos. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1995 . VIII, 287 p. 21 cm.

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Um modelo matemático para o estudo das dificuldades apresentadas pelos alunos do 2º grau na resolução de sistemas lineares

By Estela Kaufman Fainguelernt. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1995 . VI, 171 p. 21 cm.

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Novas tecnologias de informação

By Maria Graciosa Nunes Veloso. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . 469 p. 21 cm.

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A aprendizagem de funções num ambiente computacional com recurso a diferentes representações

By António Manuel Dias Domingos. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1995 . 234 p. 21 cm.

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A visualização espacial e a aprendizagem da matemática

By Maria de Fátima Pista Calado Mendes Gordo. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . 188 p. 21 cm.

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Um estudo de etnomatemática

By Manuel de Carvalho Borba. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . III, 266 p. 21 cm.

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Os conceitos de perímetro e área em alunos do 6º ano

By Manuel Celestino Vara Pires. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1995 . VIII, 199 p. 21 cm.

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Meios informáticos na planificação do ensino aprendizagem

By Maria Odete da Conceição João. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . VI, 138 p. 21 cm.

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O computador na aprendizagem da geometria

By Manuel Joaquim Félix da Silva Saraiva. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1995 . X, 287 p. 21 cm.

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Functional reasoning and the interpretation of cartesian graphs

By João Pedro Mendes da Ponte. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1984 . IX, 214 p. 21 cm.

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Perspectivas dos professores sobre o ensino da matemática

By Elisabete da Fonseca Rodrigues. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1994 . 146 p. 21 cm.

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Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique

By Teresa Assude. [Lisboa] Associação de Professores de Matemática 1993 . 305 p. 21 cm.

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O lugar do idoso na família

By Luísa Maria Gaspar Pimentel. Coimbra Quarteto 2001 . 244 p. 21 cm. 972-8535-66-X

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A formação do professor para o início de escolarização

By Iria Brzezinski. Goiânia UCG 1987 . 238 p. 22 cm.

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