Your search returned 5 results. Subscribe to this search

|
Estudo do impacto das acções de formação de docentes para o ensino superior : relatório síntese / Departamento de Programação e Gestão Financeira ; coord. António Robalo Monografia Publication Lisboa : D.P.G.F., 1995 Description 79 p. : il. gráficos ; 21 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2).

Setor de educação e curso de pedagogia na Universidade Federal do Panamá (1938-2014=1938-2014) : histórias, memórias e desafios contemporâneos / org. Carlos Eduardo Vieira, Nadia Gaioffato Gonçalves Monografia Publication Curitiba : UFPR, 2016 Description 276 p. : il. ; 23 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

O papel do supervisor na formação inicial de professores [Documento eletrónico] : um estudo de caso numa instituição de ensino superior em Angola = [The supervisor’s role in initial teacher education : a case study in a higher education institution in Angola] / Osvaldino Wilson Mweleyavo António ; orient. Isabel Flávia Gonçalves Fernandes Ferreira Vieira Produtos Computador Publication [Braga : s.n.], 2021 Online resource Acesso livre Availability No copies available

A formação inicial de professores e as analogias [Documento eletrónico] : um estudo centrado em universidades moçambicanas = Initial teacher education and analogies : a study focused on Mozambican universities / José Arão ; orient. Laurinda Leite, Emília Afonso Nhalevilo Produtos Computador Publication [Braga : s.n.], 2019 Online resource Acesso livre Availability No copies available

Planificação docente no Ensino Superior [Documento eletrónico] : um estudo numa universidade brasileira na disciplina de Programação Introdutória = [Teacher planning in Higher Education : a study at a Brazilian university in the course “Introductory Programming”] / Claudia Akemi Izeki ; orient. Maria Assunção Flores, Enzo Seraphim Produtos Computador Publication [Braga : s.n.], 2022 Online resource Acesso livre Availability No copies available