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Avaliação das dificuldades de aprendizagem da leitura

By Maria Leonor Antunes da Cunha Rodrigues de Sousa. Braga [s.n.] 2000 . VIII, 175, [4] f. 30 cm.

Place Hold on Avaliação das dificuldades de aprendizagem da leitura

Criança com necessidades educativas especiais como membro da sociedade e sua inclusão no contexto escolar

By Joyce Mary Meelhuysen Sousa. Braga [s.n.] 2007 . VII, 139 p. 30 cm.

Place Hold on Criança com necessidades educativas especiais como membro da sociedade e sua inclusão no contexto escolar

A aquisição e desenvolvimento da linguagem

By Maria Teresa Fernandes Rodrigues de Sousa. Braga Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho 1998 . 75, 9, [61] f. 30 cm.

Place Hold on A aquisição e desenvolvimento da linguagem

Caminhos para uma sociedade mais inclusiva

By INCLUDIT - Conferência Internacional para a Inclusão. Coimbra Almedina 2021 . 353 p. 23 cm. 978-972-40-9848-7

Place Hold on Caminhos para uma sociedade mais inclusiva

Psicopatologia e deficiência mental

By Susana Cristina Rodrigues Ferreira de Sousa Moreira Marinho. Braga Universidade do Minho 1999 . VI, 202, [6] f. 30 cm.

Place Hold on Psicopatologia e deficiência mental

Tenho tanto para dizer...

By Maria do Carmo de Sousa da Costa Dias. Braga [s.n.] 2000 . III, 71, [11] f. 30 cm.

Place Hold on Tenho tanto para dizer...

Crianças (con)fundidas entre a escola e a família

By Liliana Sousa. Porto Porto Editora 1998 . 192 p. 25 cm. 972-0-34726-0

Place Hold on Crianças (con)fundidas entre a escola e a família

Percursos para uma educação inclusiva

By INCLUDIT - Conferência Internacional para a Inclusão. Coimbra Almedina 2021 . 321 p. 23 cm. 978-972-40-9845-6

Place Hold on Percursos para uma educação inclusiva

O tempo de planeamento com crianças com necessidades educativas especiais

By Maria Teresa Fernandes Rodrigues de Sousa. Braga [s.n.] 1995 . 24 f. 30 cm.

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Problemas de comportamento

By Maria Nazaré Oliveira de Sousa Correia. Braga [s.n.] 1996 . 41 f. , Projecto desenvolvido de acordo com o "Regulamento dos Cursos de Estudos Superiores Especializados em Educação Especial", Universidade do Minho 30 cm.

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O envolvimento parental de crianças com N.E.E. integradas em jardins de infância

By Maria Alzira Fernandes Silva Sousa. Braga Universidade do Minho 1995 . 56, [15] f. 30 cm.

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Compreender e ajudar a pessoa portadora de deficiência e a sua família-pais

By Vera Regina de Sousa Gomes. Braga [s.n.] 1995 . 67 f., [2] f. dobr. , Projecto desenvolvido de acordo com o Regulamento dos Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE), em Educação Infantil e Básica Inicial, no ramo de Associativismo Educacional, apresentada à Universidade do Minho 30 cm.

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Dificuldades de aprendizagem escolar na mestria do código escrito

By Maria Celeste Sousa Lopes. Lisboa Instituto Piaget 2010 . 317 p. 24 cm. 978-989-659-009-3

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Problemas emocionais, comportamentais e realização escolar

By Susana Cristina Rodrigues Ferreira de Sousa Moreira Marinho. Braga [s.n.] 2011 . XIV, 233 p. 30 cm.

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How the brain learns to read

By David A. Sousa. Thousand Oaks Corwin Press 2005 . IX, 246 p. 28 cm. 1-4129-0601-6

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Desenvolvimento e utilização do site Ler e Escrever com o método com crianças das 28 palavras

By Clarice Sousa da Fonte. Braga [s.n.] 2007 . 187 p. 30 cm.

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Os professores de Ciências da Natureza e o atendimento a alunos com necessidades educativas especiais

By Cláudia Manuela Simões de Sousa. Braga [s.n.] 2004 . VIII, 153 p. 30 cm.

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Alunos com necessidades educativas especiais (con)fundidos entre escola e família

By Liliana Xavier Marques de Sousa. Aveiro Universidade de Aveiro 1996 . XI, 473 p. 30 cm.

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Espinha bifida

By Lina Maria de Sousa Simões. Braga Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho 1997 . 54 f. 30 cm.

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