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O poder da participação

By Antonio Faundez. São Paulo Cortez 1993 . 120 p. 17 cm. 85-249-0499-2

Place Hold on O poder da participação

Formação do educador e educação política

By Jefferson I. da Silva. São Paulo Cortez 1992 . 96 p. 17 cm. 85-249-0455-0

Place Hold on Formação do educador e educação política

Professoras e identidade

By Amélia Lopes. Porto Asa 2001 . 79 p. 21 cm. 972-41-2624-2

Place Hold on Professoras e identidade

A avaliação do desempenho docente

By Gonçalo Simões. Lisboa Texto Editora 2000 . 112 p. 24 cm. 972-47-1791-7

Place Hold on A avaliação do desempenho docente

Les femmes, l'éducation et l'égalité

Paris Les Presses de l'UNESCO 1975 . 122 p. 19 cm. 92-3-201300-2

Place Hold on Les femmes, l'éducation et l'égalité

Manual de sobrevivência para professores

By Ariana Cosme, Rui Trindade. Porto Asa 2002 . 56, 139 p. 25 cm.

Place Hold on Manual de sobrevivência para professores

Um perfil ético para educadores

By Manuel Alte da Veiga. Viseu Palimage 2005 . 199 p. 21 cm. 972-8575-79-3

Place Hold on Um perfil ético para educadores

La profesión docente y la comunidad escolar

By Mariano Fernández Enguita. La Coruña Fundación Paideia 1995 . 183 p. 24 cm. 84-7112-379-7

Place Hold on La profesión docente y la comunidad escolar

Atitudes e crenças dos professores do ensino secundário

By Florbela Trigo-Santos. Lisboa Instituto de Inovação Educacional 1997 . 230 p. 24 cm. 972-9380-87-2

Place Hold on Atitudes e crenças dos professores do ensino secundário

A avaliación da actividade docente

By Eduardo García Jiménez. Vigo Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa 2008 . 89 p. 24 cm. 9788481583625 (colecção) | 978-84-8158-388-5

Place Hold on A avaliación da actividade docente

Sociología del profesorado

By Fernando Gil. Barcelona Ariel 1996 . 142 p. 23 cm. 84-344-2600-5

Place Hold on Sociología del profesorado

Understanding teacher education

By James Calderhead, Susan B. Shorrock. London The Falmer Press 1997 . VII, 227 p. 24 cm. 0-7507-0399-7

Place Hold on Understanding teacher education

Etica profissional para professores e educadores

By Manuel Reis. Guimarães Livraria Ideal Editora 2003 . 322 p. 21 cm. 972-97267-2-8

Place Hold on Etica profissional para professores e educadores

Histórias de vida de educadoras de infância

By Teresa Sarmento. Lisboa Instituto de Inovação Educacional 2002 . 463 p. 24 cm. 972-783-068-4

Place Hold on Histórias de vida de educadoras de infância

Las actitudes del profesorado ante la coeducación

By Xavier Bonal. Barcelona Graó 1997 . 109 p. 24 cm. 84-7827-161-9

Place Hold on Las actitudes del profesorado ante la coeducación

A carreira dos professores

By Paulo Castro Seixas. Porto Universidade Fernando Pessoa 1997 . X, 236 p. 23 cm. 972-8184-13-1

Place Hold on A carreira dos professores

A carreira docente

By António Teodoro. Lisboa Texto Editora 1994 . 175 p. 24 cm. 972-47-0519-6

Place Hold on A carreira docente

Professores, para quê?

By António Teodoro. Porto Profedições 2006 . 101, [4] p. 18 cm. 972-8562-27-6

Place Hold on Professores, para quê?

Professores do ensino primário

By Manuel Jacinto Sarmento. Braga Centro de Formação de Professores e Educadores de Infância da Universidade do Minho 1991 . 60 p. 21 cm.

Place Hold on Professores do ensino primário

A profissão docente e os desafios da coeducação

By coord. Teresa Pinto. Lisboa Comissão para a Igualdade e para os Direitos das Mulheres 2001 . 183 p. 21 cm. 972-597-238-4

Place Hold on A profissão docente e os desafios da coeducação

Continuing professional development

By Anna Craft. London Routledge 1996 . XIII, 210 p. 24 cm. 0-415-13533-8

Place Hold on Continuing professional development

Ser professor

By João Ruivo... [et al.]. Castelo Branco Instituto Politécnico 2008 . 75 p. 26 cm. 978-972-99849-9-0

Place Hold on Ser professor

O estatuto sócio-profissional do professor primário em Portugal (1901-1951=1901=1951)

By Aurea Adão. Oeiras Fundação Calouste Gulbenkian 1984 . 366 p. 23 cm.

Place Hold on O estatuto sócio-profissional do professor primário em Portugal (1901-1951=1901=1951)

Women and schooling

By Rosemary Deem. London Routledge & Kegan Paul 1978 . XI, 170 p. 22 cm. 0-7100-8958-9

Place Hold on Women and schooling

El profesorado rural de EGB en Castilla-León

By Juan José Sánchez de Horcajo. Madrid Fundación Santa María 1985 . 152 p. 28 cm.

Place Hold on El profesorado rural de EGB en Castilla-León

Teachers and teaching

By ed. Tom Russell and Hugh Munby. London The Falmer Press 1992 . VII, 219 p. 24 cm. 0-75070-021-1

Place Hold on Teachers and teaching

Instituteurs et professeurs

By Albert Allan. Paris Presses Universitaires de France 1964 . 156 p., [5] f. 19 cm.

Place Hold on Instituteurs et professeurs

Sentido de eficácia do professor

By Félix Neto, José Barros, António Barros.

Place Hold on Sentido de eficácia do professor

A avaliação do professor como instrumento de inovação

By Maria Luisa García Alonso.

Place Hold on A avaliação do professor como instrumento de inovação

Research on teacher thinking

By ed. Christopher Day, James Calderhead, Pam Denicolo. London The Falmer Press 1993 . VI, 242 p. 24 cm. 0-7507-0178-1

Place Hold on Research on teacher thinking

O mal-estar docente

By José Manuel Esteve. Lisboa Escher 1992 . 188 p. 23 cm.

Place Hold on O mal-estar docente

Um processo de autonomização de professores e educadores no Município de Amares

By Manuel Pinto... [et al.]. Braga Centro de Formação de Professores e Educadores de Infância 1992 . --v. 21 cm.

Place Hold on Um processo de autonomização de professores e educadores no Município de Amares

La promoción del profesorado

By Zacarías Ramo Traver. Madrid Escuela Española 1994 . 571 p. 24 cm. 84-331-0619-8

Place Hold on La promoción del profesorado

El rol docente

By coord. Jerónimo Juidías Barroso, Felicidad Loscertales Abril. Sevilla Muñoz Moya y Montraveta 1993 . 319 p. 24 cm. 84-8010-019-2

Place Hold on El rol docente

La vie des enseignants

By Michael Huberman. Paris Delachaux et Niestlé 1989 . 339 p. 22 cm. 2-603-00690-8

Place Hold on La vie des enseignants

La scolarité des filles

By Isabelle Deblé. [Paris] UNESCO 1980 . 180 p. 21 cm. 92-3-201782-2

Place Hold on La scolarité des filles

Teaching and stress

By ed. Martin Cole, Stephen Walker. Milton Keynes Open University Press 1990 . XII, 177 p. 23 cm. 0-335-09547-X

Place Hold on Teaching and stress

Studying teachers' lives

By ed. Ivor F. Goodson. London Routledge 1992 . XIV, 254 p. 22 cm. 0-415-06858-4

Place Hold on Studying teachers' lives

The moral dimensions of teaching

By ed. John I. Goodlad, Roger Soder, Kenneth A. Sirotnik. San Francisco Jossey-Bass 1990 . XXV, 340 p. 24 cm. 1-55542-199-7

Place Hold on The moral dimensions of teaching

The lives of teachers

By Michael Huberman, Marie-Madeleine Grounauer, Jürg Marti. London Cassell 1993 . XI, 276 p. 25 cm. 0-304-32585-6

Place Hold on The lives of teachers

Schoolwork

By ed. Jenny Ozga. Milton Keynes Open University Press 1988 . XV, 218 p. 24 cm. 0-335-15554-5

Place Hold on Schoolwork

The lives of teacher educators

By Edward R. Ducharme. New York Teachers College Press 1993 . IX, 129 p. 24 cm. 0-8077-3257-5

Place Hold on The lives of teacher educators

A mobilidade dos professores e o mercado de trabalho

By Gabinete de Estudos e Planeamento. Lisboa GEP 1993 . 109 p. 29 cm. 972-614-210-5

Place Hold on A mobilidade dos professores e o mercado de trabalho

Is teaching a profession?

By ed. Peter Gordon ... [et al.]. London Institute of Education, University of London 1985 . 54 p. 21 cm. 0-85473-220-9

Place Hold on Is teaching a profession?

La profesion de maestro

By Félix Ortega, Agustín Velasco. Madrid Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia 1991 . 403 p. 21 cm. 84-369-1967-X

Place Hold on La profesion de maestro

Ser professor

By Manuel Viegas de Abreu... [et al.]. Porto Sindicato dos Professores da Zona Norte 1988 . 90 p. 21 cm.

Place Hold on Ser professor

Modos de ser professor no contexto organizacional da escola dos últimos trinta anos

By Margarida Brandão. Braga Universidade do Minho 1996 . 268 f. 30 cm.

Place Hold on Modos de ser professor no contexto organizacional da escola dos últimos trinta anos

Conceptualizing reflection in teacher development

By ed. James Calderhead, Peter Gates. London The Falmer Press 1995 . V, 172 p. 24 cm. 0-75070-124-2

Place Hold on Conceptualizing reflection in teacher development

Teachers' professional lives

By ed. Ivor F. Goodson, Andy Hargreaves. London The Falmer Press 1996 . VIII, 238 p. 24 cm. 0-7507-0514-0 | 0-7507-0513-2

Place Hold on Teachers' professional lives

Etica pedagógica

By Mário Gonçalves Viana. Lisboa [s.n.] 1954 . 35 p. , Sep. "Boletim do Instituto Nacional de Educação Fisica" Ano 15, Nºs 3-4, Lisboa, 1954 23 cm.

Place Hold on Etica pedagógica