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Os processos de supervisão reflexiva e inovação em Centros de Formação Contínua de Professores

By Alda Maria Araújo Ferreira Silva. Braga [s.n.] 2011 . 1 disco óptico (CD-ROM) , Existe versão impressa | Relatório de estágio de mestrado em Educação (área de especialização em Mediação Educacional e Supervisão na Formação), apresentado ao Instituto de Educação da Universidade do Minho em caixa 13x14x1 cm.

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Formação do educador e educação política

By Jefferson I. da Silva. São Paulo Cortez 1992 . 96 p. 17 cm. 85-249-0455-0

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Formação de professores que ensinam Matemática e a Álgebra da Educação Básica

By org. Alessandro Jacques Ribeiro, Francisco José Brabo Bezerra, Vivilí Maria Silva Gomes. Campinas Leitura Crítica 2017 . 198 p. 21 cm. 978-85-64440-47-0

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Nos bastidores da formação

By org. Luiza Cortesão. Oeiras Celta Editora 2000 . IX, 117 p. 24 cm. 972-774-070-7

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Os directores dos centros de formação de associações de escolas

By Manuel António Ferreira da Silva. Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade 1997 . 2 v. 30 cm.

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A tecnologia educativa na formação inicial de professores

By Teresa de Jesus da Silva Coelho. Braga Universidade do Minho 1997 . 204 f., pag. var. 30 cm.

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Formação pedagógica dos docentes do ensino superior

By Luzimar Araújo de Oliveira. Braga [s.n.] 2013 . 1 disco ótico (CD-ROM) , Existe versão impressa | Relatório de estágio do mestrado em Educação (área de especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos), apresentado ao Instituto de Educação da Universidade do Minho em caixa 13x14x1 cm.

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Aprendizagem e formação

By Jean Berbaum. Porto Porto Editora 1993 . 127 p. 25 cm. 972-0-34105-X

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Os directores dos centros de formação de associações de escolas

By Manuel António da Silva. Lisboa Instituto de Inovação Educacional 2001 . 374 p. 24 cm. 972-783-011-0

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A gestão da formação

By Alain Meignant. Lisboa Publicações Dom Quixote 1999 . 297 p. 26 cm. 972-20-1608-3

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As políticas e as práticas de profissionalização docente em serviço em Timor-Leste

By Susana Ferreira Martins. [Braga s.n.] 2011 . 185 p. , O CD-ROM contém anexos e a tese 30 cm.

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Processo de formação inicial de professores de português em Angola

By Rosa Maria Sampaio da Silva. [Braga s.n.] 2011 . XII, 146 p. , Existe versão em CD-ROM | O CD-ROM contém anexos, resumos e a tese 30 cm.

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El trayecto de la formación

By Gilles Ferry. Barcelona Editorial Paidós 1991 . 147 p. 22 cm. 84-7509-664-6

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Educação a distância

By Crediné Silva de Menezes... [et al.]. São Paulo Avercamp 2009 . 260 p. 23 cm. 978-85-89311-50-2

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Contextos de mediação e de desenvolvimento profissional

By [Ana Maria Costa e Silva... et al.]. Santo Tirso De Facto Editores 2018 . 211 p. 24 cm. 978-989-8557-89-6

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Stresse na profissão docente

By Maria Armandina Gonçalves da Silva. Braga Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho 2001 . 176 f. 30 cm.

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Um estudo sobre necessidades de formação dos docentes num instituto federal

By Jobson Martins da Silva Maranhão. [Braga s.n.] 2019 . XII, 80 p. 21 cm.

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A construção do “eu” professora

By Cátia Sofia Martins Lemos. [Braga s.n.] 2018 . XVIII, 135 p. , Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, apresentado ao Instituto de Educação da Universidade do Minho | Existe versão em CD-ROM 30 cm.

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A construção do “eu” professora

By Cátia Sofia Martins Lemos. [Braga s.n.] 2018 . 1 disco ótico (CD-ROM) , Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, apresentado ao Instituto de Educação da Universidade do Minho | Existe versão impressa em caixa 13x15x1 cm.

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Formação de professores no Programa Nacional para a Alfabetização na Idade Certa com uso das TIC

By Andrea da Silva Santos. [Braga s.n.] 2015 . 1 disco ótico (CD-ROM) , Existe versão impressa em caixa 13x15x1 cm.

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Formação de professores no Programa Nacional para a Alfabetização na Idade Certa com uso das TIC

By Andrea da Silva Santos. [Braga s.n.] 2015 . XVIII, 187 p. , Existe versão em CD-ROM 30 cm.

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Espaços de formação do professor de história

By [Gizelda Costa da Silva Simonini... et al.]. Campinas Papirus Editora 2008 . 280 p. 21 cm. 978-85-308-0875-4

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Formação pedagógica dos docentes do ensino superior

By Luzimar Araújo de Oliveira. Braga [s.n.] 2013 . XIV, 95, [15] p. , Existe versão impressa | Relatório de estágio do mestrado em Educação (área de especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos), apresentado ao Instituto de Educação da Universidade do Minho 30 cm.

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Problemas e desafios na formação inicial de professores em Angola

By Ermelinda Monteiro Silva Cardoso. Braga [s.n.] 2012 . 447 p. 30 cm.

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Formação de professores para docência online

By org. Marco Silva. São Paulo Edições Loyola 2012 . 295 p. 23 cm. 978-85-15-03927-2

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Formação docente em contextos de mudanças

By org. Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante... [et al.]. Maceió EDUFAL 2012 . 243 p. 22 cm. 978-85-7177-701-9

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Processo de formação inicial de professores de português em Angola

By Rosa Maria Sampaio da Silva. [Braga s.n.] 2011 . 1 disco óptico (CD-ROM) , Existe versão impressa em caixa 14x13x1 cm.

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Os processos de supervisão reflexiva e inovação em Centros de Formação Contínua de Professores

By Alda Maria Araújo Ferreira Silva. Braga [s.n.] 2011 . XVIII, 164 p. , Existe versão em CD-ROM | Relatório de estágio de mestrado em Educação (área de especialização em Mediação Educacional e Supervisão na Formação), apresentado ao Instituto de Educação da Universidade do Minho 30 cm.

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Tornar-se professor

By Carlos Manuel Ribeiro da Silva. Braga [s.n.] 2011 . 2 v. 30 cm.

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Olhares sobre competências do professor de Língua Estrangeira

By org. Douglas Altamiro Consolo e Vera Lúcia Teixeira da Silva. São José de Rio Preto, SP HN 2007 . 298 p. 22 cm. 978-85-60521-05-0

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A formação contínua de professores

By Eva Carla Pimenta Gomes. [Braga s.n.] 2009 . 124 p. , Existe versão em CD-ROM | Faltam páginas (da pág. 125 à pág. 274) | Relatório de estágio do Mestrado em Educação (área de especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos), apresentado ao Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho 30 cm.

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A formação contínua de professores

By Eva Carla Pimenta Gomes. [Braga s.n.] 2009 . 1 disco óptico (CD-ROM) , Existe versão impressa | Relatório de estágio do Mestrado em Educação (área de especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos) apresentado ao Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho em caixa 13x15x1 cm.

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Avaliação, supervisão e prática na formação contínua de professores

By Rosa Teresa Pereira da Silva Batista. [Braga s.n.] 2010 . 118, [22] p. , Relatório de estágio do Mestrado em Educação (área de especialização em Mediação Educacional e Supervisão na Formação), apresentado ao Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho 30 cm.

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As bibliotecas escolares e a dinamização de projectos educativos ao serviço da formação continua dos professores

By Celine Reis António. Braga [s.n.] 2009 . 156 f. 30 cm.

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Práticas reflexivas e desenvolvimento profissional

By Rosalinda Herdeiro de Brito Gonçalves. [Braga s.n.] 2007 . 329 p. 30 cm.

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Concepção e desenvolvimento de um protótipo de software educativo para a formação contínua de educadores e professores na área do canto

By Paulo Alexandre Fernandes Teixeira. Braga [s.n.] 2006 . 144 f. 30 cm.

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Formação continuada de professores

By Helena Silva Almeida. Braga [s.n.] 2005 . XIV, 177 p. 30 cm.

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Vídeo-formação

By Susana Daniela da Silva Fernandes. [Braga s.n.] 2004 . XVIII, 140, [25] f. 30 cm.

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Escola, autonomia e formação

By Virgílio Rego da Silva. Braga [s.l.] 2003 . 2 v. 30 cm.

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Implicações da formação contínua nas práticas dos professores

By Jorge do Nascimento Pereira da Silva. Braga [s.n.] 2000 . 2 v. 30 cm.

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Competências profissionais do professor em tempos de mudança

By Rui Serafim Ribeiro da Silva. Braga Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho 2000 . IV, 130, 9 f. 30 cm.

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