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O que há de novo na escola nova? : o quotidiano na organização e gestão de um Centro Escolar do 1º Ciclo / Ana Paula dos Santos Pereira Fernandes ; orient. Eugénio Adolfo Alves da Silva Monografia Publication Braga : [s.n.], 2009 Description LII, 126 p. : il., quadros ; 30 cm Availability No copies available

Avaliação institucional e imagem social da escola : estratégias da gestão escolar / Sara Cristina Gonçalves Faria ; orient. Eugénio Adolfo Alves da Silva Monografia Publication Braga : [s.n.], 2010 Description XXVII, 108 p. ; 30 cm Online resource Versão electrónica. Acesso restrito à UM LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1). Reference (1).

Impacto dos rankings de escolas nas práticas de avaliação dos alunos do ensino secundário / Maria Eugénia Cerqueira Gonçalves ; orient. Manuel António Silva Monografia Publication Braga : [s.n.], 2010 Description XIII, 138, 3 p. : il., quadros ; 30 cm Online resource Versão electrónica. Acesso restrito à UM LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1). Reference (1).

O que há de novo na escola nova? : o quotidiano na organização e gestão de um Centro Escolar do 1º Ciclo / Ana Paula dos Santos Pereira Fernandes ; orient. Eugénio Adolfo Alves da Silva Monografia Publication Braga : [s.n.], 2009 Description LII, 126 p. : il., quadros ; 30 cm Online resource Versão electrónica. Acesso restrito à UM LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2). Reference (1).

Perspectivas organizacionais sobre a liderança colegial em contexto educativo : um estudo de caso / Maria Inês Pereira Pinto Soares ; orient. Gilherme Rego da Silva Monografia Publication [Braga : s.n.], 2010 Description XX, 257 p. ; 30 cm Online resource Versão electrónica. Acesso livre LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2). Reference (1).

Perspectivas organizacionais sobre a liderança colegial em contexto educativo : um estudo de caso / Maria Inês Pereira Pinto Soares ; orient. Gilherme Rego da Silva Monografia Publication [Braga : s.n.], 2010 Description XX, 257 p. ; 30 cm Availability No copies available

Os directores dos centros de formação de associações de escolas : a pessoa e a organização / Manuel António da Silva Monografia Publication Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 2001 Description 374 p. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (3).

O burocrático e o político na administração universitária : continuidades e rupturas na gestão dos recursos humanos docentes na Universidade Agostinho Neto (Angola) / Eugénio Adolfo Alves da Silva Monografia Publication Braga : Universidade do Minho - Instituto de Educação e Psicologia, 2004 Description 548 p. : il. ; 24 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (3). Reference (1).

O burocrático e o político na administração universitária - continuidade e rupturas na gestão dos recursos humanos docentes na Universidade Agostinho Neto (Angola) / Eugénio Adolfo Alves da Silva Monografia Publication Braga : [s.n.], 2003 Description 682 f. : il. ; 30 cm LocationBiblioteca de Reservados, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Reference (2).

Lógicas de acção em contexto de autonomia : estudo das representações dos docentes de um agrupamento de escolas do ensino básico / Daniela Andrade Vilaverde e Silva Monografia Publication Braga : [s.n.], 2004 Description 290, [48] f. ; 30 cm + 1 apêndice LocationBiblioteca de Ciências da Educação, Biblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (4). Reference (2).

Os directores dos centros de formação de associações de escolas : a pessoa e a organização : contributos para uma análise sociológica das práticas de direcção e gestão da formação contínua dos professores / Manuel António Ferreira da Silva Monografia Publication Porto : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade, 1997 Description 2 v. ; 30 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2).

Contributo do modelo curricular high-scope para a organização do ambiente físico e de rotina diária : relato de uma experiência em contexto de creche / Marta Paula Dinis Rodrigues Silva Monografia Publication Braga : Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, 1999 Description I, 60 f. : il. ; 30 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2).

As competências e ação municipal na gestão da rede local de educação e formação [Documento eletrónico] : estudo de caso de um município piloto no processo de descentralização no âmbito do Programa Aproximar Educação = [The competences and municipal action in the management of the local education and vocational network] : [case study of a pilot municipal in the decentralization process under the program "Aproximar Educação"] / Maria Isabel Silva Marques ; orient. Guilherme Rego da Silva Produtos Computador Publication [Braga : s.n.], 2017 Description 1 disco ótico (CD-ROM) ; em caixa 13x15x1 cm Online resource Acesso restrito à U.M. LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

As competências e ação municipal na gestão da rede local de educação e formação : estudo de caso de um município piloto no processo de descentralização no âmbito do Programa Aproximar Educação = [The competences and municipal action in the management of the local education and vocational network] : [case study of a pilot municipal in the decentralization process under the program "Aproximar Educação"] / Maria Isabel Silva Marques ; orient. Guilherme Rego da Silva Monografia Publication [Braga : s.n.], 2017 Description 298 p. : il. ; 30 cm Online resource Versão eletrónica. Acesso restrito à U.M. LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Globalização e políticas de accountability : um estudo exploratório no contexto da Avaliação Externa das Escolas = [Globalization and accountability policies] : [an exploratory study in the context of External Evaluation of School] / Ila Beatriz da Silva Maia ; orient. José Augusto Pacheco Monografia Publication [Braga : s.n.], 2019 Description 158 p. : il. ; 30 cm Online resource Versão eletrónica. Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Percepções dos professores, alunos e famílias sobre o sistema escolar no Brasil, na República Tcheca e em Portugal / Gladis Falavigna, Romana Feiferlíková, Bento Duarte da Silva Monografia Publication Curitiba : Appris, 2021 Description 207 p. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2). Checked out (1).

Direitos e deveres : os saberes das crianças / Maria João Costa e Silva Fernandes Pereira Monografia Publication Braga : Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, 1999 Description 85, [12] f. : il. ; 30 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2).

Os agrupamentos de escola como instâncias de territorialização das políticas educativas : lógicas de inclusão das Escolas do 1º Ciclo / José Antonino Monteiro da Silva Cadeia ; orient. Adolfo Eugénio Alves da Silva Monografia Publication Braga : [s.n.], 2007 Description XX, 395 p. : il., gráficos ; 30 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2). Reference (1).

Inovação curricular, formação de professores e melhoria da escola : o referencial do projeto PROCUR / Carlos Silva Monografia Publication Santo Tirso : De Facto Editores, 2016 Description 185 p. : il. ; 23 cm LocationBiblioteca de Reservados Availability Reference (1).

Liderança e cultura organizacional escolar : um estudo de caso numa escola secundária / Ana Maria Ribeiro Machado da Silva ; orient. Leonor Maria de Lima Torres Monografia Publication Braga : [s.n.], 2010 Description 177 p. : il. ; 30 cm Online resource Versão electrónica. Acesso livre LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1). Reference (1).