|
|
A produção de notações na criança : linguagem, número, ritmos e melodias / Jeanne Bamberger... [et al.] ; org. Hermine Sinclair ; trad. Maria Lucia F. Moro
Monografia
Publication
São Paulo : Cortez, 1990
Description
180 p. ;
21 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Aprender a ler e avaliar a leitura : o TIL, Teste de Idade de Leitura / Ana Sucena, São Luís Castro
Monografia
Publication
Coimbra : Almedina, 2009
Description
116 p. :
il. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Past, present, and future contributions of cognitive writing research to cognitive psychology / ed. Virginia Wise Berninger
Monografia
Publication
New York : Psychology Press, 2012
Description
XXVI, 626 p. :
il. ;
24 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Inventário de reconhecimento de palavras : estudos de validação / Taciana Sampaio Meneses Ferreira ; orient. Maria Iolanda Ferreira da Silva Ribeiro
Monografia
Publication
[Braga : s.n.], 2011
Description
39 f. ;
30 cm
Online resource
Versão electrónica. Acesso livre
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Writing : a mosaic of new perspectives / ed. Elena L. Grigorenko, Elisa Mambrino, David D. Preiss
Monografia
Publication
New York : Psychology Press, cop. 2012
Description
XXI, 483 p. :
il. ;
26 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
Checked out (1).
|
|
|
Aprender a ler e avaliar a leitura : o TIL, Teste de Idade de Leitura / Ana Sucena, São Luís Castro
Monografia
Publication
Coimbra : Almedina, 2008
Description
110 p. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Letter recognition : from perception to representation / guest editors Matthew Finkbeiner and Max Coltheart
Publicação de longa duração
Publication
Hove : Psychology Press, 2009
Description
127 p. :
il. ;
25 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
No copies available
Checked out (1).
|
|
|
Routes to reading success and failure : toward an integrated cognitive psychology of atypical reading / Nancy Ewald Jackson, Max Coltheart
Monografia
Publication
New York : Psychology Press, cop. 2001
Description
XIII, 225 p. ;
24 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Reconhecimento de palavras e velocidade leitora / Carminda Sofia Fernandes Filipe ; orient. João Arménio Lopes
Monografia
Publication
Braga : [s.n.], 2011
Description
34 f. :
il., gráficos ;
30 cm
Online resource
Versão electrónica. Acesso restrito à UM
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Distúrbios de leitura e escrita : teoria e prática / org. Maria Thereza Mazorra dos Santos, Ana Luiza Gomes Pinto Navas
Monografia
Publication
Barueri : Manole, imp. 2004
Description
XXI, 389 p. :
il. ;
24 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
A mente enquanto escreve : a automatização da execução motora na composição escrita / Rui Alexandre Alves
Monografia
Publication
[Lisboa] : Fundação Calouste Gulbenkian, 2013
Description
XXVII, 297 p. :
il. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Compreensão leitora [Documento electrónico] : um processo de avaliação em análise no 1º Ciclo do Ensino Básico / Maria do Céu Carvalho Mendes Silva ; orient. Maria da Graça Guilherme D’Almeida Sardinha
Produtos Computador
Publication
Covilhão : [s.n.], 2010
Description
1 disco óptico (CD-ROM) :
il. ;
em caixa 13x14x1 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
How children learn to read : current issues and new directions in the integration of cognition, neurobiology and genetics of reading and dyslexia research and practice / edited by Ken Pugh and Peggy McCardle
Publicação de longa duração
Publication
New York : Psychology Press, cop. 2009
Description
XXXIII, 343 p. :
il. ;
24 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
No copies available
Checked out (1).
|
|
|
A compreensão na leitura / Jocelyne Giasson ; trad. Maria José Frias
Monografia
Publication
Porto : Asa, 2000
Description
320 p. ;
21 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Lecture et dyslexie : approche cognitive / Liliane Sprenger-Charolles Pescale Colé
Monografia
Publication
Paris : Dunod, cop. 2006
Description
291 p. :
il. ;
24 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Uma abordagem cognitiva da leitura / Vitor Cruz
Monografia
Publication
Lisboa : Lidel, cop. 2007
Description
VII, 265 p. :
il. ;
24 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (2).
|
|
|
Compreensão leitora e realização académica em alunos do ensino básico / Liliana Ribas Maciel Lima ; orient. João Arménio Lamego Lopes
Monografia
Publication
[Braga : s.n.], 2009
Description
81, [10] f. ;
30 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação
Availability
Available (2).
Reference (1).
|
|
|
Provas de avaliação da compreensão leitora : estudos de validação / Soraia Marisa Aguiar Mendonça ; orient. Maria Iolanda Ferreira Silva Ribeiro
Monografia
Publication
[Braga : s.n.], 2008
Description
44 f. ;
30 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
Avaliação da compreensão leitora no 1º ciclo : contributos para a validação da PROCOMLEI / Alexandra Susana Pereira da Silva ; orient. Iolanda da Silva Ribeiro, Fernanda Leopoldina Viana
Monografia
Publication
Braga : [s.n.], 2007
Description
158 f. :
il. ;
30 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|
|
|
What research has to say about fluency instruction / ed. S. Jay Samuels, Alan E. Farstrup
Monografia
Publication
Newark : International Reading Association, cop. 2006
Description
X, 238 p. :
il. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
|