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Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal / Maite Ruiz Flores Monografia Publication Barcelona : Graó, 2009 Description 186 p. ; 24 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2).

Influence of fluency, vocabulary, and reasoning on reading comprehension [Documento eletrónico] = [Influência da fluência, do vocabulário, e do raciocínio na compreensão da leitura] / Tânia Catarina da Silva Freitas ; orient. Maria Iolanda Ferreira da Silva Ribeiro, Irene Maria Dias Cadime Monografia Publication [Braga : s.n.], 2014 Online resource Acesso restrito à U.M. Availability No copies available

O efeito do uso de imagens na avaliação da consciência fonológica [Documento eletrónico] = [Pictures’ effect on phonological awareness assessment] / Sofia Figueiredo Carviçais ; orient. Iolanda Ribeiro, Celda Morgado Monografia Publication [Braga : s.n.], 2018 Online resource Acesso restrito à U.M. Availability No copies available

Compreensão leitora e realização académica em alunos do ensino básico / Liliana Ribas Maciel Lima ; orient. João Arménio Lamego Lopes Monografia Publication [Braga : s.n.], 2009 Description 81, [10] f. ; 30 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2). Reference (1).

Cuándo enseñar a leer : evaluación de la aptitud para aprender a leer / André Inizan ; prólogo de René Zazzo ; trad. Amelia Alvarez, Inés Marichalar Monografia Publication Madrid : Visor, cop. 1989 Description 137 p. ; 24 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

A compreensão na leitura / Jocelyne Giasson ; trad. Maria José Frias Monografia Publication Porto : Asa, 2000 Description 320 p. ; 21 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1).

Lecture et dyslexie : approche cognitive / Liliane Sprenger-Charolles Pescale Colé Monografia Publication Paris : Dunod, cop. 2006 Description 291 p. : il. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1).

Teaching the brain to read : strategies for improving fluency, vocabulary, and comprehension / Judy Willis Monografia Publication Alexandria : Association for Supervision and Curriculum Development, cop. 2008 Description XIV, 176, [2] p. : il. ; 23 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

La enseñanza de la lectoescritura : un enfoque interactivo / Carl B. Smith, Karin L. Dahl ; trad. Jesús Alonso Tapia Monografia Publication Madrid : Visor, 1989 Description 162 p. ; 24 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2).

Uma abordagem cognitiva da leitura / Vitor Cruz Monografia Publication Lisboa : Lidel, cop. 2007 Description VII, 265 p. : il. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2).

Tests ABC : de verificacion de la madurez necesaria para el aprendizaje de la lectura y escritura / Lourenço Filho ; trad. Jose D. Forgione Monografia Publication Buenos Aires : Kapelusz, imp. 1986 Description XVI, 239 p. : il. ; 20 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

A falar como os bébés : o desenvolvimento linguístico das crianças / João Costa e Ana Lúcia Santos Monografia Publication Lisboa : Caminho, 2003 Description 167 p. ; 21 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

The reading mind : a cognitive approach to understanding how the mind reads / Daniel T. Willingham Monografia Publication San Francisco : Jossey-Bass, 2017 Description XVII, 233 p. : il. ; 24 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1).

Aprender a ler : da aprendizagem informal à aprendizagem formal / Fernanda Leopoldina Viana, Maria Margarida Teixeira ; pref. Inês Sim-Sim Monografia Publication Porto : Asa, 2002 Description 143 p. ; 21 cm Online resource Versão eletrónica. Acesso livre LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (4). Reference (1).

What research has to say about fluency instruction / ed. S. Jay Samuels, Alan E. Farstrup Monografia Publication Newark : International Reading Association, cop. 2006 Description X, 238 p. : il. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1).

Yue du xin li xue / [Zhang Bi Yin] Monografia Publication [Beijing : Beijing shi fan da xue chu ban she], 1997 Description 2, 4, 435 p. : il. ; 20 cm LocationBiblioteca Fernão Mendes Pinto Availability Reference (1).

Children's reading comprehension and assessment / edited by Scott G. Paris, Steven A. Stahl Monografia Publication Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2005 Description XVII, 420 p. : il. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1).

Children's written language difficulties : assessment and management / ed. Margaret J. Snowling Monografia Publication London : Routledge, imp. 1996 Description [10], 186 p. : il. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1).

Foundations of reading acquisition and dyslexia : implications for early intervention / ed. Benita A. Blachman Monografia Publication Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 1997 Description XXII, 463 p. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1).

O desenvolvimento linguístico e o sucesso na leitura / Maria Helena Guerreiro Pinheiro Rodrigues Monografia Publication Lisboa : M.H.C.G.P.R., 1988 Description 14 f. ; 30 cm LocationBiblioteca de Reservados Availability Reference (1).