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		Styles of learning and teaching : an integrated outline of educational psychology for students, teachers, and lectures / Noel Entwistle Monografia Publication London : David Fulton Publishers, imp. 1997 Description XI, 293 p. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		No cover image available Decilagens de tempos de reacção de 2346 crianças das escolas de Lisboa / Faria de Vasconcelos Monografia Publication Lisboa : Oficinas Fernandes, 1935 Description 10 p. ; 22 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		No cover image available O "Bullying" na escola : estudo das práticas de agressão e vitimação entre jovens do 3º ciclo - sua relação com a idade / Antónia Rodrigues Ferreira Monografia Publication Braga : Universidade do Minho, 1995 Description VII, 38, [15] f. : il. gráficos color. ; 30 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Learning potential assessment : theoretical, methodological and practical issues / ed. J. H. M. Hamers, K. Sijtsma, A. J. J. M. Ruijssenaars Monografia Publication Lisse : Swets & Zeitlinger Publishers, imp. 1996 Description 382 p. : il. gráficos ; 25 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Distributed cognitions : psychological and educational considerations / ed. Gavriel Salomon Monografia Publication Cambridge, Ma : Cambridge University Press, 1993 Description XXI, 275 p. ; 24 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Psychological techniques for teachers / Don C. Locke, Joseph C. Ciechalski Monografia Publication Washington : Accelerated Development, 1995 Description XXIII, 338 p. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Charting the agenda : educational activity after Vygotsky / ed. Harry Daniels Monografia Publication London : Routledge, 1994 Description XXIX, 222 p. ; 22 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Understanding specific learning difficulties / Margot Prior Monografia Publication East Sussex : Psychology Press, cop. 1996 Description VII, 184 p. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		The psychological assessment of reading / ed. John R. Beech, Chris Singleton Monografia Publication London : Routledge, 1997 Description XI, 354 p. ; 24 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação, Biblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Laerning, creating, and using knowledge : concepts maps TM as facilitative tools in schools and corporations / Joseph D. Novak Monografia Publication Mahwah, N.J. : Lawrence Erlbaum Associates, 1998 Description XVIII, 251 p. : il. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		La interacción social en contextos educativos / C. Coll... [et al.] ; compil. Pablo Fernández Berrocal, Mª Ángeles Melero Zabal Monografia Publication Madrid : Siglo Veintiuno, 1995 Description XVII, 419 p. ; 21 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (3). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Divide and school : gender and class dynamics in comprehensive education / John Abraham Monografia Publication London : The Falmer Press, 1995 Description XIV, 162 p. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Vigotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero Monografia Publication Buenos Aires : Aique, imp. 1996 Description 255 p. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Developing self-regulated learners : beyond achievement to self-efficacy / Barry J. Zimmerman, Sebastian Bonner, Robert Kovach Monografia Publication Washington : American Psychological Association, cop. 1996 Description 147 p. ; 28 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2). Lost (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Cognitive styles and learning strategies : understanding style differences in learning and behaviour / Richard Riding, Stephen Rayner Monografia Publication London : David Fulton Publishers, 1998 Description 217 p. : il. gráficos ; 25 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Teorías del aprendizaje / Dale H. Schunk ; trad. José Francisco Javier Dávila Martínez ; rev. técnica Maria Elena Ortiz Salinas Monografia Publication México : Prentice-Hall Hispanoamericano, cop. 1997 Description X, 512 p. : il. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Atuação psicopedagógica e aprendizagem escolar / Fermino Fernandes Sisto... [et al.] Monografia Publication Petrópolis : Vozes, 1996 Description 262 p. : il. ; 23 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		Conocimiento y aprendizaje : los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas / Joseph D. Novak ; trad. Celina González Monografia Publication Madrid : Alianza Editorial, 1998 Description 315 p. : il. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (1). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)
		How people learn : brain, mind, experience, and school / ed. Committee on Developments in the Science of Learning (John D. Bransford... [et al.]) ; with additional material from the Committee on Learning Research and Educational Practice (M. Suzanne Donovan... [et al.]), Commission on Behavioral and Social Sciences and Education, National Research Council Monografia Publication Washington, D.C. : National Academy Press, imp. 2004 Description X, 374 p. : il. ; 26 cm LocationBiblioteca Prof. Joaquim Pinto Machado Availability No copies available Lost (1). 1 2 3 4 5 Add to cart (remove)
		A mediação como princípio educacional : bases teóricas das abordagens de Reuven Feuerstein / Ana Maria Martins de Souza, Léa Depresbiteris, Osny Telles Marcondes Machado Monografia Publication São Paulo : SENAC, 2004 Description 208 p. : il. ; 21 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2). 1 2 3 4 5 Place hold Add to cart (remove)