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Didáctica de la educación infantil / Miguel Angel Zabalza Monografia Publication Madrid : Narcea, cop. 1987 Description 302 p. : il. ; 20 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2). Lost (1).

Diseño y desarrollo curricular : para profesores de enseñanza básica / Miguel Angel Zabalza Monografia Publication Madrid : Narcea, cop. 1987 Description 310 p. : il. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2).

La enseñanza universitaria : el escenario y sus protagonistas / Miguel Ángel Zabalza Monografia Publication Madrid : Narcea, cop. 2002 Description 238 p. ; 23 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação, Biblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (2). Reference (1).

Planificação e desenvolvimento curricular na escola / Miguel A. Zabalza Monografia Publication Rio Tinto : Edições Asa, 1992 Description 288 p. : il. ; 25 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (4). Lost (1).

Diários de aula : contributo para o estudo dos dilemas práticos dos professores / Miguel Angel Zabalza ; trad. José Augusto Pacheco Monografia Publication Porto : Porto Editora, cop. 1994 Description 206 p. ; 25 cm LocationBiblioteca de Ciências da Educação, Biblioteca Geral da Universidade do Minho Availability Available (6). Reference (1).

Planificação e desenvolvimento curricular na escola / Miguel A. Zabala Monografia Publication Rio Tinto : Asa, D.L. 1994 Description 288 p. : il. ; 24 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (3). Lost (2).

El lenguaje en la interacción didáctica : teorias y modelos de analisis / Renzo Titone ; introd., rev. Miguel Angel Zabalza Monografia Publication Madrid : Narcea, cop. 1986 Description 159 p. ; 22 cm LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação Availability Available (2). Reference (1).