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Styles of learning and teaching : an integrated outline of educational psychology for students, teachers, and lectures / Noel Entwistle
Monografia
Publication
London : David Fulton Publishers, imp. 1997
Description
XI, 293 p. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (2).
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Decilagens de tempos de reacção de 2346 crianças das escolas de Lisboa / Faria de Vasconcelos
Monografia
Publication
Lisboa : Oficinas Fernandes, 1935
Description
10 p. ;
22 cm
LocationBiblioteca de Ciências da Educação
Availability
Available (1).
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O "Bullying" na escola : estudo das práticas de agressão e vitimação entre jovens do 3º ciclo - sua relação com a idade / Antónia Rodrigues Ferreira
Monografia
Publication
Braga : Universidade do Minho, 1995
Description
VII, 38, [15] f. :
il. gráficos color. ;
30 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (2).
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Learning potential assessment : theoretical, methodological and practical issues / ed. J. H. M. Hamers, K. Sijtsma, A. J. J. M. Ruijssenaars
Monografia
Publication
Lisse : Swets & Zeitlinger Publishers, imp. 1996
Description
382 p. :
il. gráficos ;
25 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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Distributed cognitions : psychological and educational considerations / ed. Gavriel Salomon
Monografia
Publication
Cambridge, Ma : Cambridge University Press, 1993
Description
XXI, 275 p. ;
24 cm
LocationBiblioteca de Ciências da Educação
Availability
Available (1).
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Psychological techniques for teachers / Don C. Locke, Joseph C. Ciechalski
Monografia
Publication
Washington : Accelerated Development, 1995
Description
XXIII, 338 p. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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Charting the agenda : educational activity after Vygotsky / ed. Harry Daniels
Monografia
Publication
London : Routledge, 1994
Description
XXIX, 222 p. ;
22 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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Understanding specific learning difficulties / Margot Prior
Monografia
Publication
East Sussex : Psychology Press, cop. 1996
Description
VII, 184 p. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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The psychological assessment of reading / ed. John R. Beech, Chris Singleton
Monografia
Publication
London : Routledge, 1997
Description
XI, 354 p. ;
24 cm
LocationBiblioteca de Ciências da Educação, Biblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (2).
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Laerning, creating, and using knowledge : concepts maps TM as facilitative tools in schools and corporations / Joseph D. Novak
Monografia
Publication
Mahwah, N.J. : Lawrence Erlbaum Associates, 1998
Description
XVIII, 251 p. :
il. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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La interacción social en contextos educativos / C. Coll... [et al.] ; compil. Pablo Fernández Berrocal, Mª Ángeles Melero Zabal
Monografia
Publication
Madrid : Siglo Veintiuno, 1995
Description
XVII, 419 p. ;
21 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (3).
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Divide and school : gender and class dynamics in comprehensive education / John Abraham
Monografia
Publication
London : The Falmer Press, 1995
Description
XIV, 162 p. ;
24 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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Vigotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero
Monografia
Publication
Buenos Aires : Aique, imp. 1996
Description
255 p. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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Developing self-regulated learners : beyond achievement to self-efficacy / Barry J. Zimmerman, Sebastian Bonner, Robert Kovach
Monografia
Publication
Washington : American Psychological Association, cop. 1996
Description
147 p. ;
28 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (2).
Lost (1).
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Cognitive styles and learning strategies : understanding style differences in learning and behaviour / Richard Riding, Stephen Rayner
Monografia
Publication
London : David Fulton Publishers, 1998
Description
217 p. :
il. gráficos ;
25 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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Teorías del aprendizaje / Dale H. Schunk ; trad. José Francisco Javier Dávila Martínez ; rev. técnica Maria Elena Ortiz Salinas
Monografia
Publication
México : Prentice-Hall Hispanoamericano, cop. 1997
Description
X, 512 p. :
il. ;
24 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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Atuação psicopedagógica e aprendizagem escolar / Fermino Fernandes Sisto... [et al.]
Monografia
Publication
Petrópolis : Vozes, 1996
Description
262 p. :
il. ;
23 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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Conocimiento y aprendizaje : los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas / Joseph D. Novak ; trad. Celina González
Monografia
Publication
Madrid : Alianza Editorial, 1998
Description
315 p. :
il. ;
24 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho
Availability
Available (1).
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How people learn : brain, mind, experience, and school / ed. Committee on Developments in the Science of Learning (John D. Bransford... [et al.]) ; with additional material from the Committee on Learning Research and Educational Practice (M. Suzanne Donovan... [et al.]), Commission on Behavioral and Social Sciences and Education, National Research Council
Monografia
Publication
Washington, D.C. : National Academy Press, imp. 2004
Description
X, 374 p. :
il. ;
26 cm
LocationBiblioteca Prof. Joaquim Pinto Machado
Availability
No copies available
Lost (1).
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A mediação como princípio educacional : bases teóricas das abordagens de Reuven Feuerstein / Ana Maria Martins de Souza, Léa Depresbiteris, Osny Telles Marcondes Machado
Monografia
Publication
São Paulo : SENAC, 2004
Description
208 p. :
il. ;
21 cm
LocationBiblioteca Geral da Universidade do Minho, Biblioteca de Ciências da Educação
Availability
Available (2).
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