Metadata
| 000 -Etiqueta do registo |
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| campo de controlo de comprimento fixo |
00876nam-a2200229---4500 |
| 001 - Identificador do registo |
|---|
| Campo de controlo |
222928 |
| 005 - Identificador da versão |
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| Campo de controlo |
20200804142944.0 |
| 010 ## - ISBN |
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| Número (ISBN) |
84-7477-474-8 |
| Qualificação |
Brochado |
| 100 ## - Dados Gerais de Proc. |
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| Dados gerais de processamento |
20020725d1994 k y0pory5003 ba |
| 101 0# - Língua da publicação |
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| Língua do texto,banda sonora,etc. |
Espanhol |
| 102 ## - País de Publicação |
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| País de publicação |
Espanha |
| 200 1# - Título |
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| Título próprio |
Cómo enseñar a comprender un texto? |
| Informação de outro título |
un programa para enseñar al profesorado, estrategias para entrenar la comprensión lectora |
| Primeira menção de responsabilidade |
N. Carriedo Lopez, J. Alonso Tapia |
| 210 ## - Publicação, Distribuição |
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| Lugar da edição,distribuição,etc. |
Madrid |
| Nome do editor,distribuidor,etc. |
Ediciones de la Universidad Autónoma |
| Data da publicação,distribuição,etc. |
D.L. 1994 |
| 215 ## - Descrição física |
|---|
| Descrição física |
287 p. |
| Dimensões |
21 cm |
| 225 2# - Colecção |
|---|
| Título próprio da colecção |
Cuadernos del ICE |
| Indicação de volume |
10 |
| 675 ## - CDU |
|---|
| Notação |
372.41 |
| Edição |
int |
| Língua da edição |
Francês |
| 700 #1 - Responsabilidade principal |
|---|
| Palavra de ordem |
Carriedo López, |
| Outra parte do nome |
Nuria |
| 701 #1 - Co-responsabilidade principal |
|---|
| Koha Internal Code |
3949 |
| Palavra de ordem |
Alonso Tapia, |
| Outra parte do nome |
Jesús |
| Código de função |
Autor |
| 801 #0 - Fonte de origem |
|---|
| País |
Portugal |
| Agência |
UMSD |
| Data da última transacção |
20100601 |
| Regras de catalogação |
RPC |
| 090 ## - Números de controlo do sistema (Koha) |
|---|
| Número biblioitem do Koha (gerado automaticamente) |
222928 |
| 942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha) |
|---|
| Tipo de item no Koha |
Monografia |
| Suprimido |
Disponível no OPAC |
