Metadata
| 000 -Etiqueta do registo |
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| campo de controlo de comprimento fixo |
00971nam-a2200229---4500 |
| 001 - Identificador do registo |
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| Campo de controlo |
204970 |
| 005 - Identificador da versão |
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| Campo de controlo |
20200804140827.0 |
| 010 ## - ISBN |
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| Número (ISBN) |
85-7307-303-9 |
| Qualificação |
(Brochado) |
| 100 ## - Dados Gerais de Proc. |
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| Dados gerais de processamento |
20010118d1997 k y0pory5003 ba |
| 101 1# - Língua da publicação |
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| Língua do texto,banda sonora,etc. |
Português |
| Língua do documento no original |
Inglês |
| 102 ## - País de Publicação |
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| País de publicação |
Brasil |
| 200 1# - Título |
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| Título próprio |
A formação do professor como compromisso político |
| Informação de outro título |
mapeando o pós-moderno |
| Primeira menção de responsabilidade |
Joe L. Kincheloe |
| Outras menções de responsabilidade |
trad. Nize Maria Campos Pellanda |
| 210 ## - Publicação, Distribuição |
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| Lugar da edição,distribuição,etc. |
Porto Alegre |
| Nome do editor,distribuidor,etc. |
Artes Médicas |
| Data da publicação,distribuição,etc. |
1997 |
| 215 ## - Descrição física |
|---|
| Descrição física |
VII, 262 p. |
| Dimensões |
23 cm |
| 517 1# - Outras variantes do título |
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| Variante do título |
Toward a critical politics of teacher thinking |
| Informação de outro título |
mapping the postmodern |
| 675 ## - CDU |
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| Notação |
371.13 |
| Edição |
int |
| Língua da edição |
Francês |
| 700 #1 - Responsabilidade principal |
|---|
| Palavra de ordem |
Kincheloe, |
| Outra parte do nome |
Joe L. |
| 702 #1 - Responsabilidade secundária |
|---|
| Koha Internal Code |
135650 |
| Palavra de ordem |
Pellanda, |
| Outra parte do nome |
Nize Maria Campos |
| Código de função |
Tradutor |
| 090 ## - Números de controlo do sistema (Koha) |
|---|
| Número biblioitem do Koha (gerado automaticamente) |
204970 |
| 942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha) |
|---|
| Tipo de item no Koha |
Monografia |
| Suprimido |
Disponível no OPAC |
